«Aprender a Hacer, Hacer para Aprender, Ganar para Vivir, Vivir para Servir». – Lema de la FFA
Gary Aycock es supervisor de educación agrícola y consejero estatal de la FFA en la Universidad Estatal de Nuevo México, donde las cosas van viento en popa en el mundo de la educación agrícola.
«Es un momento emocionante», dijo Aycock en una entrevista reciente. «Nuestro número de miembros bajó durante COVID-19, ya que es difícil enseñar agricultura virtualmente. Este año hemos aumentado en 1.500 miembros, ¡y volvemos a estar abiertos y en persona!».
El Sr. Aycock ha estado enseñando agricultura durante más de veinte años, y es seguro decir que le encanta su trabajo, y disfruta compartiendo sus conocimientos sobre la
FFA de Nuevo México
.
La organización nacional Future Farmers of America, o FFA para abreviar, cuenta con 83 secciones, 113 profesores y 4.500 miembros en todo Nuevo México.
La educación en el mundo real
Aycock describió la FFA de Nuevo México como una «organización estudiantil intracurricular para los interesados en la agricultura y el liderazgo».
Hace hincapié en que la FFA no es sólo para chicos que quieren ser agricultores de producción; la FFA tiene estudiantes interesados en ser médicos, profesores, veterinarios, científicos, empresarios y muchas otras profesiones.
«La FFA ofrece oportunidades ilimitadas para que los estudiantes crezcan como líderes e individuos», dijo Aycock. «Del
Conferencia de Liderazgo de Washington
hasta servir como oficial de capítulo, los miembros de la FFA aprenden responsabilidad, la importancia de retribuir a la comunidad y cómo descubrir su propia pasión para su futuro».
Mostrando la culminación de un duro trabajo
Comunidad, Liderazgo, Servicio
Al exponer a sus miembros a muchos aspectos diferentes de la industria agrícola, la FFA permite a los jóvenes líderes encontrar lo que alimenta sus pasiones. A través de eventos de desarrollo profesional, ferias profesionales y aprendizaje en centros de trabajo locales, los miembros pueden conocer diferentes empresas del sector agrícola.
«Muchos de nuestros miembros de la FFA de Nuevo México se han quedado en el campo de la agricultura y actualmente son de todo, desde veterinarios de grandes animales, soldadores de tuberías y representantes de campo para diferentes empresas», dijo Aycock.
«Retribuir a la comunidad es una de las cosas más notables que hacen bien las secciones de la FFA en Nuevo México. Miren nuestro lema. La última línea es, ‘Vivir para Servir’; y los miembros de la FFA de todo el estado lo viven todos los días».
Vivir para servir
La FFA utiliza un «modelo de tres círculos» de educación para sus miembros. La FFA incluye trabajo en el aula, un componente de educación agrícola y una experiencia agrícola supervisada, como un programa de prácticas o de estudios laborales, que saca a los estudiantes de las aulas.
«En mi opinión», dijo Aycock pensativo, «el propósito de la FFA es formar líderes competentes, competitivos y dinámicos para la industria agrícola. La FFA está estructurada para que sus miembros puedan convertirse en líderes en cualquier nivel de la organización que se propongan.
«Algunos miembros saben desde el primer día que quieren ser presidentes estatales de la FFA y dirigir la convención estatal de la FFA. Para otros, su mayor logro puede ser ese Premio de Competencia de Capítulo que colgará en su pared para siempre porque es su mayor tesoro. Cualquiera que sea el caso, cada estudiante que participa en la FFA de Nuevo México saldrá como un mejor líder de una manera u otra».